La UE ha seguido avanzando en el aumento de la tasa de participación en la educación infantil, que alcanzó el 93,1 % en 2022. Esto supuso un aumento de 0,7 puntos porcentuales (pp) desde 2017 (92,4 %).

La misma dinámica positiva se observa en la educación terciaria (niveles CINE 5-8): la proporción de individuos de 25 a 34 años que habían alcanzado la educación terciaria en 2023 subió 4,4 pp hasta el 43,1% en comparación con 2018 (38,7%).

Sin embargo, el porcentaje de jóvenes con bajo rendimiento en la prueba PISA también aumentó: en 2022, el porcentaje de jóvenes de 15 años con bajo rendimiento en matemáticas alcanzó el 29,5%, 6,6 puntos porcentuales más que en 2018 (22,9%).

En 2023, el porcentaje de adultos con al menos competencias digitales básicas aumentó ligeramente y se situó en el 55,6 %, 1,64 puntos porcentuales más que en 2021 (53,9 %).